Préambule :
L’activité de l’atelier se déploie dans différents domaines : la création, les commandes aux particuliers et professionnels, des chantiers de restauration, la préparation d’expositions, les animations et cours loisirs dédiés aux amateurs et les formations professionnelles certifiantes ou non..
Les sessions de formation sont réalisées uniquement en présentiel, en adéquation avec ces diverses activités, de préférence en continu selon un calendrier précis, et conjointement aux autres élèves de l’atelier.
5 ACTIONS DE FORMATION (modules en nombre d’heures)
EN PLUSIEURS SESSIONS (période continue d’enseignement) PAR AN
(+un module de rattrapage).*
En dehors des techniques obligatoires et selon le temps disponible, les contenus des modules peuvent être personnalisés selon les desiderata des stagiaires, en particulier dans le cadre d’un perfectionnement technique.
Public visé :
Cette formation s’adresse à toute personne adulte, apte à pratiquer une activité manuelle et précise, souhaitant s’initier ou se perfectionner dans la pratique de la mosaïque et conforter des connaissances existantes. (Comme pratique personnelle, comme mosaïste d’art & artiste, enseignant de pratique artistique, animateur d’activités loisirs ou dans le secteur de l‘art-thérapie).
Type d’emploi accessible :
Artiste-auteur, Formateur/enseignant en arts plastiques section mosaïque. Animateur d’atelier loisir, Artisan relevant des métiers d’art, mosaïste d’art, entrepreneur. Il travaille seul ou en ateliers existants ou au sein d’entreprises en collaboration avec les ouvriers spécialisés, architectes et décorateurs.
Actions courtes découvertes (Hors CPF) 18 euros/heure pour les sessions courtes
*Hors CPF et financements personnels : D’autres modules personnalisables peuvent être proposés sur demande.
20 € de l’heure.
Les candidats doivent avoir la maitrise de la langue française. Ils doivent avoir une inclination pour les activités manuelles et artistiques à commencer par la mosaïque et avoir le goût du partage des connaissances. Ils doivent déjà avoir une idée structurée de leur projet professionnel avec des objectifs définis.
(Facultatif mais fortement recommandé) :
Les prérequis se vérifient au travers d’un dossier de candidature comprenant un questionnaire de positionnement (analyse des besoins) proposé en début de formation pour situer le niveau de connaissances initial et les compétences du candidat avant son entrée en formation.
Ceci permet d’adapter en partie le contenu de l’action de formation, en matière de choix de techniques et de méthodes de poses, selon les objectifs personnels du participant tout en respectant le référentiel de compétences établi.
Cela permet également de tracer l’évolution de l’acquisition des compétences du candidat. Ce questionnaire est envoyé par mail au candidat ou fourni en présentiel avant le démarrage de l’action de formation.
Niveau de formation : S’apparente à un niveau V voir VI, selon l’appellation de la chambre des métiers d’art.
Nombre de formateurs : 1 : isabelle iatosti
Participants :
Dans le local : Effectif et public 16 personnes maximum
En moyenne 8 à 10 stagiaires en formation selon les sessions. En cas de désistement, le stagiaire devra le déclarer par lettre recommandée avec AR dans un délai de 15 jours avant le début de la formation.
Les participants sont tenus de respecter le règlement intérieur de l’atelier et doivent impérativement s’enregistrer sur un cahier de présence à chaque séance.
Lieu de formation :
Atelier Art-Isia mosaïques 83 rue de Gergovie 75014 Paris.
Accessibilité aux handicapés : Possible selon Handicap. Nécessite un entretien préalable vérifiant la faisabilité du projet.
Descriptif pratique :
La formation se déroule sur plusieurs semaines ou mois selon la session selon un calendrier fixé avant la validation du dossier (session = période continue d’enseignement).
Délai d’accès :
Horaires : A raison de 15 heures minimum par semaine. Hors jours fériés.
(Rattrapages possibles pendant les vacances).
Lundi au vendredi : 14h00-17h00
Moyens d’accès :
Métro ligne 4 station Alésia, bus 38/68/92 arrêt Alesia /58 sur la rue des plantes, le 62 arrêt Alésia-Didot. Places de Parking devant l’atelier et rues adjacentes. Station de vélib devant l’atelier.
Restauration : Restaurants & boulangeries, plats à emporter dans la rue Didot /Alésia et rues adjacentes.
Les participants doivent disposer d’une pleine possession de leurs mains et poignets et le sens de la coordination et un minimum de moyens visuels.
Si vous êtes en situation de handicap et que votre état de santé peut représenter une difficulté pour suivre votre formation, tout sera mis en œuvre pour rendre les formations accessibles et mettre en œuvre les aménagements nécessaires dans la mesure du possible. (Le local n’étant que partiellement accessible).
N’hésitez pas à prendre contact avec la formatrice/référente handicap en amont de la formation pour vérifier la faisabilité du projet.
Contre-indications : A éviter pour les personnes souffrant de problèmes respiratoires ou hémorragiques, car on est en contact avec des matériaux agressifs et coupants et des poussières fines à base de chaux. Les mains et poignets sont également très sollicités.
Les aménagements matériels spécifiques faisables:
Le certificateur s’engage à communiquer les possibilités d’aménagement aux épreuves des candidats.
S’exprimer en mosaïque d’art au travers de plusieurs déclinaisons stylistiques, selon les matériaux le style décoratif, les méthodes de poses employées voire la destination finale de la réalisation.
A chacune de ces spécialités correspond une technique d’assemblage privilégiée avec une pose en méthode directe ou indirecte, le tout scellé ou collé selon le support et son application finale.
Les principes clés
Le déroulé de la formation se traduit par l’expérimentation et la réalisation de projets mosaïques/exercices pratiques selon le programme choisi. Les explications se font oralement, et manuellement par la démonstration et par le geste. L’animation est dynamique, ludique. Ces modalités pédagogiques s’inscrivent dans une démarche « praticopratique » Les participants sont associés à la vie de l’atelier (créations en cours de la mosaïste) et aux autres élèves et membres du groupe pour faciliter les interactions, rendant les candidats “acteurs”, et permettant un meilleur ancrage des messages et une transposition sur le terrain, facilitée, par la comparaison des différents travaux en cours et des diverses mises en situations.
Une documentation complémentaire à base de supports écrits, de fiches pratiques, de photos, d’échantillons, de planches didactiques vient conforter le discours. Les notions théoriques et historiques viennent compléter les exercices et mises en situation pratiques. La juste acquisition des compétences est évaluée par des questionnaires notés portant sur les connaissances théoriques historiques et techniques, tout au long de la formation en suivant l'élévation du niveau de difficultés. Les notions mal assimilées sont réexpliquées et revérifiées ultérieurement lors des exercices suivants.Des questionnaires et jeux quizz jalonnent le parcours de formation pour vérifier l’acquisition des connaissances et la progression des apprentissages. Les stagiaires disposent d'une bibliothèque de modèles et d'ouvrages de référence, de planches didactiques.
Il comprend l’apprentissage des fondamentaux de la mosaïque : couper tailler utiliser les outils, reconnaitre les matériaux, préparer les supports utiliser les opus, mettre en place les andamenti, coller et jointoyer. 5 techniques parmi les plus utilisées font partie du socle commun à tous les modules et sont obligatoires. Elles feront l’objet de l’évaluation lors de l’examen final (Pour les formations en CPF). Elles se déclinent en différents formats à raison de 21 à 35h en moyenne par projet.
Toute demande d’inscription donnera lieu à un échange préalable par mail ou téléphone, voire un RDV à l’atelier, permettant de préciser les modalités de la formation. Les formations sont personnalisables en fonction des attendus du candidat. Celle-ci pourra être financée ou non par un organisme de financement. Etablissement d’un devis et d’un contrat /convention de formation auprès des financeurs. Validation de l’inscription après accord de financement et règlement d’un acompte de 30%.
Les prix comprennent : • L’utilisation de l’atelier, • L’accès à une bibliothèque thématique et historique sur la mosaïque et les Arts, • L’accès à tous les matériaux y compris les plus coûteux (smalt verre Albertini et feuille d’or en proportions raisonnables), • Les colles et ciments et tout type de support, • Le prêt de l’outillage, • Enfin bien sûr l’apprentissage de tous les savoir-faire techniques et pédagogiques par un accompagnement personnalisé.
Pour le CPF Caisse des dépôts avec les modalités spécifiques de la plateforme moncompteformation.fr France Travail Région(…) Pour les formations hors CPF Organisme financeur de l’employeur du stagiaire, Financement personnel. Accord d'entreprises. OPCO /AFDAS Les dispositions financières suivent les modalités usuelles des contrats de formation professionnelles. En conséquence, le stagiaire et/ou l'organisme financeur s’engage à verser la totalité du prix mentionné au contrat. Au final, si une constatation ou un différend n’ont pu être réglés à l’amiable, le tribunal de Paris sera seul compétent pour régler le litige.
En cas de cessation anticipée de la formation du fait de l’organisme de formation • Avec une proposition de prolongation de la session le compte du stagiaire est recrédité à hauteur de de la formation non réalisée et l’OF est payé au prorata. • Sans proposition de prolongation de session hors cas de force majeure le CPF du stagiaire est recrédité en totalité et l’OF n’est pas indemnisé. • S’il y a cas de force majeure le CPF est recrédité en totalité et l’OF est payé au prorata. S’il y a abandon du stage par le stagiaire pour un autre motif que la force majeure dûment reconnue, L’OF doit être prévenu par écrit en expliquant les raisons. Le contrat est résilié selon les modalités financières du CPF): • Les prestations effectivement dispensées sont dues, selon les conditions prévues au contrat, selon le taux d’assiduité du stagiaire. Si le stagiaire est empêché de suivre la formation par suite de force majeure dûment reconnue, Le CPF est recrédité à hauteur de ce qui n’a pas été réalisé sur présentation de justificatifs et l’OF au "prorata Temporis" de leur valeur prévue au présent contrat.
Le parcours de formation certifiant est sanctionné d’un examen (obligatoire) devant un jury de professionnels extérieur à la structure et qui a pour tâche d’apprécier l’acquisition des 9 compétences indissociables de la mise en œuvre technique, notamment via l’inspection des travaux réalisés.
La certification obtenue n’est pas un diplôme de mosaïste d’art (laquelle formation demande des années) Elle offre un plus dans le parcours professionnel existant du stagiaire
Un dossier récapitulatif rédigé par le formateur et soumis à l’appréciation d’un jury* détaille la qualité des pièces, le niveau de maîtrise et d’exigence atteint, et la mention des lacunes nécessitant des corrections ultérieures (via d’autres stages), seront mentionnées dans le dossier.
Seront jugés les critères observables notamment :
Un exemplaire de ce dossier sera délivré au participant.
A l’issu de cet examen une attestation de stage listant les différents champs de compétences acquis et vérifiés est délivré aux participants. Chacun repart avec ses réalisations.
*Composition du jury : 3 à 4 membres issus de milieux professionnels compétents, en rapport avec les Arts.
DECISION DU JURY DE CERTIFICATION
A l’issue des évaluations et après vérification que le candidat ait satisfait à l’ensemble des critères, une décision de certification est prise par le jury de certification désigné par Art-Isia Mosaïque.
Le jury fait une restitution écrite au candidat des conclusions de la délibération qui figureront au procès-verbal. Il est alors procédé à la remise du parchemin/certificat.
Le candidat repart avec la totalité des pièces réalisées.
C1/ Concevoir ou interpréter un dessin ou carton préparatoire à reproduire sur le support de réalisation, au moyen de modèles gabarits et croquis personnels mis à l’échelle, C2/ Réaliser l’analyse du projet mosaïque et de ses particularités selon la surface l'emplacement la complexité des motifs pour déterminer les besoins C3/ Identifier et sélectionner les matériaux et supports, avec des relevés de côtes des nuanciers et échantillons en tenant compte des contraintes, de la fonction de la mosaïque et de l'emplacement (intérieur, extérieur,) C4/ Pratiquer et maitriser les gestes techniques et créatifs, avec des outils spécifiques Afin de composer et réaliser une mosaïque, en optimisant les coupes. C5/ Appliquer les règles spécifiques de composition de la mosaïque (avec l’usage des opus et andamenti) C6/ Mettre en œuvre les diverses techniques et les méthodes de poses propres à la mosaïque, selon les matériaux et supports C6 bis Appliquer rigoureusement les process de fabrication de la pose au jointement et finitions Afin d’obtenir le produit fini le plus qualitatif possible, C7/ Effectuer des corrections en utilisant les méthodes adéquates pour restituer l'intégrité d'un décor existant ou corriger des erreurs et lacunes. Attention les restaurations étant le plus souvent situées in situ de bâtiments, aux murs ou au sol, cette compétence est peu accessible aux personnes souffrant de handicaps moteurs. C8/ Développer une culture artistique et ses connaissances historiques via l’observation et la comparaison, pour pouvoir interpréter et proposer diverses compositions, construire un discours critique, faire évoluer sa production et promouvoir son activité. C9/Stimuler son imagination et sa sensibilité en faisant usage des acquis et du vocabulaire des arts plastiques pour développer un style personnel, et pouvoir exposer et développer son réseau et optimiser son périmètre d’activité.
Ces évaluations s’appuient sur les réalisations et sur un oral avec le jury sous forme d’études de cas simulant des situations types qu’ils auront à gérer dans le cadre de leurs activités et selon les besoins exprimés. Sont évaluées les 5 techniques obligatoires formant le socle commun des différents modules. Et une épreuve orale comprenant une mise en situation au choix du jury : On utilisera des grilles d’évaluation prévues à cet effet, et sur un éventail de niveau de performance et de descripteurs allant de : - Excellent / optimal - Une bonne maîtrise / Révélateur - Acceptable / en progression - Insuffisant / non acquis. Chaque mode d’évaluation est noté selon le système de pondération adopté. Un tableau de report de colonnes et d’interprétation des résultats récupère les éléments. Pour la notation globale : la meilleure note des réalisations est utilisée. De plus, il faudra réussir obligatoirement les critères : 3/4/5/6/6.2 (Le résultat est validé si le total de 3 pièces sur 5/colonnes est ≥ à : 25/40/50/70/50 points sur les critères précités. Un tableau récapitulatif d’analyse des seuils permet de résumer l’attestation des acquis et compétences La certification est validée si le candidat présente un taux de réussite de 70-75% (soit 5 critères minimum + 3 pièces réussie) sur les 8 compétences évaluées. Et pour les cessions de rattrapage (sans nouveau module de A à D) * 3 critères (plus deux réalisations réussies) devront être validés.
Pour les seuils intermédiaires, en cas d’échec à la certification, il est proposé au candidat concerné les actions suivantes selon la notation réalisée : • Un entretien permettant d’analyser avec lui les raisons pour lesquelles il a échoué et d’identifier les compétences non maitrisées du référentiel. • Des préconisations pour lui permettre d’acquérir les compétences manquantes à l’obtention de la certification, par exemple : une action de formation complémentaires de 60h comprenant la réalisation de deux nouvelles réalisations parmi celles qui ont échouées à l’examen. Pour les seuils intermédiaires, le candidat disposera d’un délai d’un an maximum pour se présenter à une session d’évaluation de rattrapage sans obligation de suivre une nouvelle formation (mais néanmoins recommandée). Au-delà d’un an, le candidat devra suivre une nouvelle formation. La session d’évaluation certificative du référentiel s’applique en totalité. Dans un délai de deux ans, le candidat ne peut se présenter à plus de 3 sessions d’évaluation de la certification visée. Les candidats absents aux épreuves sont autorisés à s’inscrire à une nouvelle session en fonction des disponibilités, dans un délai de deux ans maximums. Les seuils inférieurs à 40% devront refaire une formation (modules A à D) et repasser l’ensemble des épreuves avec 5 réalisations et une mise en situation devant un nouveau jury. EVALUATION DE RATTRAPAGE La session de rattrapage pour les seuils intermédiaires portera principalement sur les compétences partiellement ou non validées. Elle comprend aussi la réalisation de 2 nouvelles mosaïques parmi celles qui ont échouées à l’examen et une épreuve orale avec une mise en situation. L’examen oral portera une particulière attention aux critères qui ont présenté le plus d’erreurs et défauts.
• La qualité technique des réalisations • Le respect des contraintes liées aux supports aux matériaux et la destination de la pièce • La capacité d’analyse critique esthétique et artistique
• La compréhension des opus et des harmonies de couleurs. La capacité à respecter ou réinterpréter un modèle L'usage d'un répertoire stylistique et du vocabulaire propre aux arts plastiques
• La régularité de la coupe • Le respect des contraintes liées aux supports aux matériaux et la destination de la pièce • Le choix des méthodes de pose • La manipulation des outils et la préparation des colles et mortiers • L’usage des bons gestes et le respect des règles de sécurité
• La propreté de la réalisation la netteté des coupes et l'équerrage les travaux de finitions avec présence éventuelle de défauts et La vitesse d’exécution
Plus d’informations sur les formations, élaboration d’un calendrier personnalisé…
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